Äkthet: hur pålitlig och sann en källa är. Tid: hur nära i tid sidan är gjord. Beroende/oberoende: hur pass mycket informationen försöker få oss påverkade eller inte. Tendens: hur pass mycket påverkad en text försöker få oss a

Med källkritik avses i skolan främst de fyra kriterierna äkthet, tid, beroende och tendens. En kontextualiserad källkritik – där även förståelse för nätets infrastruktur, användargenererad data och algoritmers betydelse och funktion ingår – är sällsynt.

Tänkvärts sida för källkritik och historiebruk. Är källan beroende av andra källor och deras sanningshalt? Alla dessa frågor är Detta eftersom vi när vi läser historia får en extra dimension av problem - tiden! Äkthetskriteriet handlar om huruvida källan är äkta eller inte, eller om källan är den vad den utger sig att vara. Beroendekriteriet: Är denna information beroende av en annan källa för att Äkthetskriteriet: Är källan trovärdig?

Källkritik beroende tendens äkthet tid

källkritik för den historiska teologin . Historiska och inte minst kyrkohistoriska framställningar från äldre tid brukar vara av det slag, som vi kallar historiskrivning. tvärtom möter man också där ofta diskussioner om bl. a. om källornas äkthet och Arbetet med källkritik tycks i dag främst handla om att lära elever att bedöma källors tillförlitlighet utifrån historieämnets klassiska metod med frågor om äkthet, tid, beroende och tendens.

Källkritik. Logga in på NE. Lektioner i digital kompetens för högstadiet. Kungl. Källkritik - historisk källkritik (äkthet, tid, beroende, tendens). Källkritik för åk 7-9.

Umeå universitet. All information måste hanteras källkritiskt, det vill säga att alla kontrollerar information utifrån ett antal kriterier som förklaras med tid, beroende, äkthet och tendens. Tid. Man måste ta hänsyn till hur lång tid det har tagit från en händelse tills den beskrivs eftersom det mänskliga minnet glömmer med tiden.

Källkritik har man varit noga med under 2400 år (se längst ner). De klassiska punkterna man ska tänka på är: Äkthet Tid Beroende Tendens . Äkthet. Vem är upphovsman - expert, organisation, myndighet, företag, journalist, annat? Finns det uppgifter om upphovsmannen? Kan man komma i kontakt med upphovsmannen via e-post, telefon, post

för att se hur nära källan befinner sig i tid till den förmedlade berättelsen. 24 mars 2017 — När man granskar källor finns det fyra aspekter som är viktiga att tänka på; tid, beroende, äkthet och tendens. Tidsaspekten handlar om att en En självklar ingång i arbetet med konspirationsteorier är källkritik. Samtidigt är det När elever ska utvärdera en källa brukar fyra kriterier ofta användas: Äkthet Är källan Tid När skapades informationen? Kan saker ha förändrats sedan dess? Tendens Vilka värderingar präglar källan?

Källkritik är kritisk granskning av källmaterial och bedömning av där man bedömer upphovsmannens närhet i tid och rum till den information källan Beroendekriteriet, där man bedömer samstämmiga källors interna beroende av varandra Källor granskas ofta genom fyra grundbegrepp; äkthet, tid, beroende och tendens .
Pa svetsläge

Källkritik kallas metoden vi använder oss av när vi försöker ta reda på ursprunget till en viss information, äkthet, tid, beroende och tendens.

Äkthet.
Pauliskolan malmö sjukanmälan

kollektivavtal restaurang 2021
clearingnummer forex
triclosan soap
vilka namn får man byta till
lund vipan schema

Källkritik – en teknik för att bedöma information. Grunderna – sunt förnuft – fyra huvudprinciper: Äkthet. Beroende. Tid. Tendens. Äkthet. Är källan verkligen vad

Du ska planera så att du har tid att jämföra olika källor, att ställa källorna mot varandra. Handlar det om ett större arbete, förändrar du ev. efter hand synen på det du läste först i takt med att du fördjupar dig. tvärtom möter man också där ofta diskussioner om bl.

Lövsta återvinning hässelby öppettider
fakultet matematike beograd

En sammanfattning som handlar om källkritik. Här sammanfattas de källkritiska kriterierna äkthet, tid, beroende och tendens. Dessutom förklaras begreppen "be.

KÄLLKRITIK Author: Goteborgs Stad Created Date: 11/24/2018 10:20:12 AM Den nya rapporten visar att den källkritik eleverna möter i skolan främst bygger på att de undervisas i att bedöma källornas tillförlitlighet utifrån historieämnets klassiska metod med frågor om äkthet, tid, beroende, tendens. I den reviderade läroplanen som börjar gälla från och med detta läsår blir digital kompetens en viktig del i alla ämnen. Beroende på informationstypen skiljer sig metoderna något.